近日，我校在教育部2023年学习型社会建设 (高等继续教育领域) 重点任务和国家开放大学开展的各项竞赛等方面成绩斐然。理工学院农科类教学团队主持的课程育人项目入围教育部重点任务名单，公共管理学院三位教师获国家开放大学教案设计大赛一、二等奖，教育类教学团队在专业课程思政优秀教学设计方案比赛中获多个奖项，学校荣获优秀组织奖。这些荣誉充分展现了我校在教育教学改革和创新方面的实力和成果。
2023年以来，学校围绕立德树人根本任务，凝心聚力抓教学，聚焦综改方案、年度重点任务和重点项目，瞄定目标，狠抓落实，教育教学管理各项工作取得了新成绩，实现了新进展。
深化内涵建设，专业结构有优化。学校坚持专业建设从事业发展角度出发，通过专业动态调整机制优化专业结构，2023年新增新增党务工作(专科)、应用化工技术（专科）、公共事业管理（家庭及社会教育指导方向）、化学工程与工艺（本科）4个专业，其中化学工程与工艺专业首次招生就突破新专业当季招生历史记录；学校主动服务社会需求，顺应地区经济和产业发展的趋势，充分发挥学校体系办学的优势，与莆田分校共同建设工艺美术品设计专业，推进高等学历继续教育与开放教育专业错位发展。
工艺美术品设计专业评审会现场
推进教学改革，人才培养有创新。学校持续探索针对劳模工匠、新就业形态劳动者、乡村振兴带头人等特定人群的培养模式改革。聚焦学员特点，注重需求导向，教学内容匹配特定人群所需的知识和技能，探索考试改革试点方案，优化学习支持服务；在省农业农村厅等四部门指导下与福建农业职业技术学院共同培养“乡村振兴带头人”，形成学分转换规则，本年度已初见成效。学校探索构建产教深度融合发展新格局，增强高质量发展新动能，茶艺与茶文化专业、大数据与会计、会计学等专业与行业、企业共同开展人才培养。宁德时代智匠学院挂牌成立，会计学（本科）和大数据与会计入选“2023年度国家开放大学产教融合协同育人中心建设试点项目”，“农科类专业课程育人联动体系的构建与实践”入选教育部学历继续教育教学改革创新任务。
教改成果展示
坚守教学阵地，课程育人有实效。学校持续推进课程思政全方面覆盖和深层次结合，制定了《福建开放大学课程思政建设基本标准（试行）》，构建学校、教学单位和教师三位一体的课程思政建设大格局。今年，学校多措并举推动思政工作提质增效。挂牌1个、培育2个“课程思政教学名师工作室”，鼓励其发挥整合、凝聚和辐射作用；评选2023年课程思政示范课程，进一步推广先进经验和做法；全体专职教师参加课程思政教材建设研讨活动，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；课程思政建设和思政课改革创新作为专项纳入校级教学成果奖评选，健全课程思政建设持续推进机制。今年以来教师获国家开放大学、省委教工委课程思政奖项14项，《农业概论》入选福建省级课程思政示范课程。
“课程思政教学名师工作室”挂牌仪式、课程思政教材建设研讨活动现场
课程思政获奖文件截图
凝聚体系力量，支持服务有提升。为了落实“创优提质”战略，激发系统办学活力，上下齐心，不断突破，主动作为，学校召开全省办学体系教学工作会议、教学教务业务培训，进一步强化责任意识，提升精细化管理水平；在全省办学体系中评选72名教务优秀工作者、9个教务管理先进集体，发挥他们表率和带头作用；目前有来自30多家体系办学单位的老师们积极投入101支网络教学团队，有18位市级开大的老师加入省校直播课团队，共同建设优质课堂；专业教学实践基地新增20个，为专业学科建设提供了有力支撑；改革教材发行模式，不断优化学习支持服务。体系教师教学能力明显提升，今年有16人次在国开各项活动中获奖。
优秀工作者、教务管理先进集体颁奖现场
全省办学体系教学工作会议现场
推动考试数字化，考试安全有底线。为推动考试规范与改革并行，学校编制《关于开展试卷安全保密管理专项整治工作实施方案》、《福建开放大学试卷安全保密管理应急预案》，构建全省办学体系齐抓共管、联防联控的考试工作机制，营造公平公正安全的考试环境。学校通过技术手段强化考风考纪，实现考试人脸识别全覆盖，开展试卷安全保密管理、考点清理专项工作，落实考试诚信教育。今年新增网考课程101门；全年开放教育报考984145科次，考后核验377102人次；成人高等教育考试报考19846科次；学位外语考试报考人数再创新高，提升了39.3%。
近三年报考数据统计
落实教学工作，各项数据有突破。学校始终把教学作为学校发展的基石，牢牢把握整个教学过程，各项工作稳中有进、亮点纷呈。全年开放教育新增学生34456人，其中专科19580人，本科14876人；2023秋学位申报人数270人，创近年新高。教学活动丰富多彩，全年共有325门课程开设882场直播课，其中包括期末复习指导专题直播课100余场；开展实时网络教学活动1975场。共有10528个学生提交论文，学院教师完成了9480篇本科毕业论文的复审工作。教学过程数据明显提升，生均上线天数14.64天，位居全国第4，生均在线学习行为次数3862.01次，位居全国第3，二学期注册率达到95.87%,提前完成“十四五”规划93%的目标。
近三年学位申请、获取人数
教学活动现场
展望2024年，学校将迈着更加坚定的步伐，牢固树立质量意识，深化教学改革，不断提高教学教务管理水平、创新能力和工作效率。增强服务意识、发展意识，切实做好师生教学服务工作，营造良好育人氛围，为学校教育教学事业高质量发展做出更大贡献。
